新学年开始，又迎来了新的学生，组建了新的班集体。常言道：“良好的开端是成功的一半。”能否做好新生入学初这段时间的工作，是日后班级管理的基础。很多有经验的班主任把这段时间当作培养师生情感、规范学生品行的黄金时间，我想不妨重点抓以下几项工作：

     一是加强沟通，尽快熟悉学生情况。通过研究学籍表初步了解每个学生的基本情况，如姓名、年龄、家庭住址、家长工作单位、教师评语、学习成绩、特长等。熟悉学生姓名时应认真，因为读准名字，表现了对学生的尊重，也反映了工作的细致、认真。同时，要注意自己的仪表，衣着整洁，举止文明端庄，目光友善，要以形象吸引学生，以魅力感染学生，以威信慑服学生，以情感亲和学生。

     二是排定座位表，稳定学生情绪。安排座位历来是学生、家长和教师最敏感的问题。新接班排座位时应以身高为准，以视力为参照，注意干部的配备，注意学习成绩的均衡。要教育学生，在学习上客观条件不是主要的，重要的是发挥主观能动性的作用；教育学生要有先人后己的思想，处处谦让，把好座位留给其他学生。同时，要积极做好学生家长的思想工作。

     三是组建班委会，提高班级管理质量。班干部是班主任的左膀右臂，在多渠道了解学生的基础上，迅速组建高效、务实、开拓、进取的班委会，将会使班主任从千头万绪中解放出来。有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。

     四是制订工作计划、班规班约，明确班级奋斗目标。“凡事预则立”。制订工作计划时应体现“三全”，即全面贯彻党和国家的教育方针，面向全体学生，着眼全学期。这就要紧密结合班级实际，做到“四定”，即定目标、定重点、定时间、定方法。班级规章制度应体现时代性（与社会的要求趋同）、共约法（对师生均有约束力）、可行性（便于执行、便于检查）。在广泛征求课任老师、家长和学生的意见后，逐步建立，不断巩固、完善。

    五是进行家访，形成家庭与学校的教育合力。随着社会的进步，学生理想日趋完善，我们要尽快地了解，融洽师生关系，因材施教，区别管理。除了直接对学生管理外，还要积极主动地接触家长，比如开家长会、进行家访，介绍自己的治班方针和工作打算，争取得到家长的理解和支持。

     新学年，班主任若能切实做好以上工作，班级管理就会很快步入高效快捷的良性循环，班务工作就会开展得有声有色，丰富多彩。

    （宿迁市马陵初级中学 蔡志侠）