他精于教研，密切关注语文教学改革的前沿信息，并结合工作实际，积极参与教育教学研究，《散文〈灯〉的教学初探》、《中职“产教结合”办学模式的探索与构建》等十多篇论文在省级以上刊物上发表或获奖。由他主研的省级课题《中等职业学校技能型紧缺人才培养模式的研究》成效显著，现已结题。

      他长于管理，结合职业学校特点，确立了精细化管理理念，以强烈的责任意识、忧患意识、大局意识做好学校管理工作。坚持以法治校、规范办学，积极完善学校各种管理规章制度，使建湖职教中心各项工作进一步规范化、制度化，处室之间、班级之间、教研组之间、教师之间形成了比、学、赶、帮、超的良好局面。近年来，他又紧扣职业教育课程改革要求，倡导推行模块化教学改革，使专业教学模式有了根本性改观，技能教学效果有了实质性提高。

      在他的带领下，建湖职教中心各方面工作都有了新的突破。校园建设日新月异，五年来建筑面积增加了3万多平方米，绿化覆盖率达62%，学校已成为县城西大门一颗亮丽的明珠，教学质量日益攀升，对口高考各项指标连续多年领跑全市，先后有100多名学生在省、市级创新大赛、技能大赛中获奖。品牌效应愈益凸显，烹饪技术应用、电子技术应用、机电技术应用相继被省教育厅认定为省级示范专业；计算机、数控两专业分别建成了国家级、省级技能紧缺型人才培养基地；学校先后顺利通过国家级重点职业学校、国家级农民科技培训星火学校验收。